Construyendo miedos

Estoy sentado en el autobús de línea. Frente a mí se sientan una madre y su hijo, que tendrá unos cuatro años. La madre saca un libro para colorear y una docena de pinturas de cera. Viendo la excitación en la cara del niño me doy cuenta de que tanto las pinturas como el libro son nuevos.

Al niño no le resulta difícil elegir uno de los dibujos del libro, pero elegir un color no es tan sencillo. Quiere cogerlos todos, pero tiene que empezar con uno. Su cuerpo inquieto en el asiento, sus ojos como platos danzando de uno a otro color, su mano insegura intenta coger una pintura pero se detiene indecisa antes de llegar a tocarla. Quizá la decisión más difícil en la vida del niño. ¡Qué maravilla no saber qué escoger porque todas las opciones son buenas!

Finalmente el niño se decanta por el amarillo y comienza ilusionado a colorear el tronco de un árbol. Enseguida, la madre le detiene y le explica que no puede pintar el tronco de color amarillo: el tronco debe ser marrón. Si quiere usar el color amarillo, puede colorear el sol o el pajarillo que está posado en la rama. El niño parece confundido. Después de unos segundos, deja la pintura amarilla, coge la pintura marrón y continua coloreando el tronco. Aún está contento, pero claramente menos entusiasmado que antes: su sonrisa se ha difuminado, el brillo de sus ojos se ha debilitado.

El niño continua coloreando con la pintura marrón el tronco del árbol. La madre se da cuenta de que se ha salido de la línea un par de veces y tranquiliza al niño diciéndole que no se preocupe, que es normal salirse de la línea cuando coloreas en un autobús.

A mi entender, ese día el niño aprendió tres lecciones de su bien-intencionada madre. Primera lección, mejor seguir las reglas que ser creativo. Segunda lección, salirse de la línea es un error, y hay que sentirse mal por ello. Tercera lección, se puede usar una excusa para no sentirse mal.

Presencié esta escena hace unos años, pero ese niño podría ser cualquiera de nosotros. ¿Cuántos de nosotros no confiamos en nuestra creatividad? ¿Cuántos de nosotros vivimos con miedo al fracaso? ¿Cuántos de nosotros justificamos nuestros errores en lugar de aprender de ellos?

¿Cuántas escenas como ésta ha vivido el niño? ¿Cuántas escenas como ésta no somos capaces de ver a nuestro alrededor? ¿Qué miedos y bloqueos se crean en nosotros con estas experiencias? ¿Quiénes seríamos sin estos miedos y bloqueos?